MR SCHENGEN / BECH-KLEINMACHER
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Malika |
| Gruppenname | Fiederwaiss |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Mit dem Badmintonpartner kommunizieren Konzentration auf das Spiel (Badminton) Den Kindern beibringen bei einer Aktivität zu bleiben, nicht so schnell aufgeben. Spass an einer neuen Sportart teilzunehmen |
| Anzahl der Kinder | 8 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Frenz |
| Gruppenname | Fiederwaiss |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Kennenlernrunde Naturregeln Erkundung des Naturschutzgebietes ''Haff Reimech'' Was ist unsere Mission? Bonus: Das kleine Tierquiz |
| Anzahl der Kinder | 7 |
| Projekt dem das Angebot angehört | "Wuerzelschützer" |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Inklusion |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Kiki Felitti |
| Gruppenname | Spatzen |
| Alter | 4-6 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Gesundheit durch Bewegung Gleichgewicht Stressabbau Gruppen fördern Spielregeln verstehen Koordination |
| Anzahl der Kinder | 14 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit |
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Sven Streitz |
| Gruppenname | EBS |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - Bezug zu Tieren aufbauen um anschliessend Verantwortung und Fürsorge für sie zu übernehmen. (Rollenspiel) - Bekanntmachen mit den Regeln und Strukturen eines Bauernhofes (Förderung der Gemeinschaft, der Zusammenarbeit) - Aneignung von Wissen rund um Themen wie Ernte, Tierpflege, etc. - Förderung der motorischen Fähigkeiten in Hinsicht auf die anstehenden Arbeiten auf einem Bauernhof. |
| Andere Partner | A Schmatten (ferme pédagogique) |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Inklusion |
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Frenz Caspary |
| Gruppenname | Beienhièrten |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Immer mehr machen die Medien darauf Aufmerksam , dass die Bienen vom aussterben bedroht sind und es immer weniger Bienenvölker auf der Welt gibt . Da dieses Thema für die Kinder ganz gross im Raum stand und viele Fragen mit sich brachte , haben wir entschlossen uns diesem Problem zu widmen und uns zur Mission gemacht den Bienen mit ihren Völkern zu helfen und zu unterstützen . Mit Hilfe eines Imkers wollen wir das Bienenvolk kennenlernen und wollen wissen , wo und wie so ein Volk lebt und was es zum überleben braucht . Mit kommunikativen Austausch wollen wir Ideen und Lösungen finden , um den Lebensraum der Bienen zu schützen und um Neuen zu erschaffen . Die Kinder lernen auch die Gefahren und Feinde(Krankheiten , Pestizieden etc. )kennen ,und wie mann damit umgeht oder verhindern kann . Die Wertschätzung der Bienen erlernen da ohne Sie die Menschheit ,sowie Tiere und die Natur von ihr abhängig ist . Es gibt immer was zu tun und nach einem Jahr erfolgreicher Arbeit und Aufmerksamkeit haben wir selbstbewusten kleinen Imkernachwuchs . Die Biene dankt es dir mit Honig und der erhalt der Natur bleibt im Gleichgewicht . |
| Kooperationspartner | Andere |
| Andere Partner | Imkerin Mme Brigitte Schmit |
| Anzahl der Kinder | 610 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Inklusion |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Mandy Urbing |
| Gruppenname | Fiederwaiss |
| Alter | 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Kreativität fördern Feinmotorik fördern Sinnesorgane stimulieren: Pappémaché nass, klebrig Kinder in Halloween Stimmung bringen |
| Anzahl der Kinder | 4 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Kreativität, Kunst, Kultur |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Kiki Felitti |
| Gruppenname | Spatzen |
| Alter | 3-4 Jahre 4-6 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Feinmotorik fördern (schneiden, kleben, etc.) Halloween Stimmung verbreiten |
| Anzahl der Kinder | 5 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Kreativität, Kunst, Kultur |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Manuela |
| Gruppenname | Fiederwaiss |
| Alter | 6-8 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Kreatives bemalen von Flaschen die die am Kreschtmarkt |
| Kooperationspartner | Eltern(teil) |
| Anzahl der Kinder | 5 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Kreativität, Kunst, Kultur |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Mandy Urbing |
| Gruppenname | Fiederwaiss |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Den Kindern soll das Herstellen von Nahrung näher gebracht werden. Die Kinder sollen den Schinken und die Salami klein schneiden. Die Kinder sollen eine Zutatenliste erstellen. Die Kinder sollen die Anweisungen die ich ihnen gebe befolgen. Geruchsinn und Feinmotorik fördern. |
| Anzahl der Kinder | 5 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Isabel Barthel |
| Gruppenname | Spatzen |
| Alter | 4-6 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Feinmotorik Ausdauer fördern Spass Naturverbunden |
| Anzahl der Kinder | 14 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit |
