MR SCHENGEN / BECH-KLEINMACHERAm 6.11.17 hatten die Kinder aus dem Cycle 3.1, Cylce 1.1 wie auch Cycle 1.2 die Möglichkeit zusammenmit Playdoh zu spielen.
Den grösseren Kinder übergab ich die Verantwortung den jüngeren bei ihren selbstzusammen gestaltenen Menus zu helfen.
Zusammen haben sie über die Mittagstunde harmomisch miteinander gespielt.
Es gab diverse Menus die sie zusammen gestaltet haben. Alle waren sehr kreativ.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Linda Dehenain |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Die älteren Kinder hatten die Möglichkeit den etwas jüngeren zu helfen. |
| Projet dont l'offerte fait partie | Selbstgestaltung |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Créativité, art et esthétique Inclusion |

e gemittlechen Diskussiounsowend beim Patt
une soirée de discussion convivale
Thema:
- Kommunikatioun am Alldag / Communication au quatidien, etc.
- Wat ass Kommunikatioun? / C'est quoi la communication ?
- Wéi kommunizéiere Mënschen mateneen? / Par quel moyen les gens communiquent-ils?
- Wat ass de Sënn vun der Kommunikatioun? / A quoi sert la communication?
| Type | Partenariat avec les parents / tuteurs |
| Responsable(s) | Joëlle Golinski, Patrice Moes, Gilles Gerges |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Austausch ënnert a mat den Elteren Echange entre et avec les parents |
| Partenaire(s) de coopération | Association(s) sportive(s) ou culturelle(s) Expert(s) externe(s) Autres |
| Autres partenaires | Eltereschoul Osten; Plan communal intégration; commission consultative d'intégration de Mondorf-les-Bains; Moselle Diversity; Leader Miselerland |
| Participation active des enfants/parents | e gemittlechen Diskussiounsowend beim Patt - fir Elteren |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Guéric Hoyaux |
| Nom du groupe | Francais |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Développer le vocabulaire sur les couleurs Développer le langage Développer la confiance en soi Dire quelques mots en Français Développer la mémoire S'amuser |
| Nombre d'enfants | 22 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Projet Francais |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Education plurilingue |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Frenz Caspary |
| Nom du groupe | Fiederwaiss |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Den Kindern die Verarbeitung von Gips näher bringen und welche Kunstwerke man mit Gips machen kann. Die technik zeigen; wie man einen Hohlkörper in Form von einem Ei gestalten kann. Selbstständiges Arbeiten |
| Nombre d'enfants | 6 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Créativité, art et esthétique |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Linda Dehenain |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Es gab den älteren Kinder die Möglichkeit zusammen mit den Jüngeren zu tanzen. Ziel dieser Aktivität war es den Kinder aus dem Cylce 3.1 etwas Verantwortung zu übertragen. |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Frenz Caspary |
| Nom du groupe | Wurzelschützer 2 |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Die Bienen mit seiner Bevölkerung kennenlernen. Die Harmonische zusammenarbeit von Wurzelschützer und Bienenhirten zu einem Team vereinigen und gemeinsam die Nachhaltigkeit der Natur zu unterstützen. Die Wertschätzung der Bienen erlernen, da ohne Bienen die Menschheit und die Natur nicht existieren kann. Durch den kommunikativen Austausch, Ideen und Lösungen finden um den Lebensraum der Bienen zu schützen und um neuen zu erschaffen Wie das Bienenvolk lebt und was es zum überleben braucht. |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Sciences et techniques |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Mandy Urbing |
| Nom du groupe | Fiederwaiss |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Die Kinder sollen bestimmen welche Yogaübungen gemacht werden. |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Yoga und Entspannungstechniken für Kinder |
| Champs d'action (max.: 4) | Valeurs, participation et démocratie Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Frenz |
| Nom du groupe | Fiederwaiss |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Den Kindern den unterschied der Wälder zu vermitteln , denn Wald ist nicht gleich Wald. Die Tierspuren entdecken und erkennen, lernen um welches Tier es sich handelt. Den Geruch wahrnehmen der an Sudpfützen sehr extrem ist. Den Salzleckstein mit seinen wertvollen Mineralien zeigen und erklären warum der so Wichtig für die Tiere ist. An Hecken und Sträuchern die Fellhaare entdecken und am Geruch und Farbe herausfinden, wessen Haare es sind. In sich Keeren und die Geräusche des Waldes wahrnehmen. |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Projet dont l'offerte fait partie | "Wuerzelschützer" |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Inclusion |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Guéric Hoyaux |
| Nom du groupe | Francais |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Développer le vocabulaire sur l'heure Développer le langage Développer la confiance en soi Dire quelques mots en francais Développé la mémoire S'amuser |
| Nombre d'enfants | 24 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Projet Francais |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Education plurilingue |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Malika |
| Nom du groupe | Fiederweiss |
| Âge | 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Spass Vertauen in eigenen Fähigkeiten Feinmotorik Regeln befolgen |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Bewegung , Spiel und Spass |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé |