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Journal de bord


Playdoh Kochen

Offre pédagogique

06.11.2017
publié par Team BM
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Am 6.11.17 hatten die Kinder aus dem Cycle 3.1, Cylce 1.1 wie auch Cycle 1.2 die Möglichkeit zusammenmit Playdoh zu spielen.
Den grösseren Kinder übergab ich die Verantwortung den jüngeren bei ihren selbstzusammen gestaltenen Menus zu helfen.
Zusammen haben sie über die Mittagstunde harmomisch miteinander gespielt.
Es gab diverse Menus die sie zusammen gestaltet haben. Alle waren sehr kreativ.



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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Linda Dehenain
Âge 3-4 ans
4-6 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Die älteren Kinder hatten die Möglichkeit den etwas jüngeren zu helfen.
Projet dont l'offerte fait partie Selbstgestaltung
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Créativité, art et esthétique
Inclusion




"Wäin- an Duerfstuffentour am Miselerland"

Partenariat avec les parents / tuteurs

26.10.2017 - 26.10.2017
publié par
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e gemittlechen Diskussiounsowend beim Patt
une soirée de discussion convivale

Thema:
- Kommunikatioun am Alldag / Communication au quatidien, etc.
- Wat ass Kommunikatioun? / C'est quoi la communication ?
- Wéi kommunizéiere Mënschen mateneen? / Par quel moyen les gens communiquent-ils?
- Wat ass de Sënn vun der Kommunikatioun? / A quoi sert la communication?



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Type Partenariat avec les parents / tuteurs
Responsable(s) Joëlle Golinski, Patrice Moes, Gilles Gerges
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Austausch ënnert a mat den Elteren
Echange entre et avec les parents
Partenaire(s) de coopération Association(s) sportive(s) ou culturelle(s)
Expert(s) externe(s)
Autres
Autres partenaires Eltereschoul Osten; Plan communal intégration; commission consultative d'intégration de Mondorf-les-Bains; Moselle Diversity; Leader Miselerland
Participation active des enfants/parents

e gemittlechen Diskussiounsowend beim Patt - fir Elteren
une soirée de discussion convivale - pour parents





Projet Francais: Activité n°6: Les couleurs

Offre pédagogique

25.10.2017
publié par Guéric Hoyaux
visible au public


Il y a beaucoup d'enfants qui veulent venir je fais donc plusieurs groupes... Le déroulement est toujours le même on commence la séance par se présenter ou répondre aux 3 questions et pour le cycle 2.1 et 2.2 j'en ai rajouter une: Quand es tu né? ou Connais tu ta date de naissance? ou Quand as tu ton anniversaire?
Nous regardons ensuite la vidéo et la chanson correspondantes au thème du jour.
A la fin j'explique en deux mots aux enfants le thème de la séance suivante et après un rapide retour calme ils retournent dans leur groupe.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Guéric Hoyaux
Nom du groupe Francais
Âge 3-4 ans
4-6 ans
6-8 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Développer le vocabulaire sur les couleurs
Développer le langage
Développer la confiance en soi
Dire quelques mots en Français
Développer la mémoire
S'amuser
Nombre d'enfants 22
Projet dont l'offerte fait partie Projet Francais
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Langue, communication et médias
Education plurilingue




Dracheneier aus Gips

Offre pédagogique

23.10.2017 - 24.10.2017
publié par Team BM
visible au public


Jedes kind bekommt einen Luftballon den es aufbläst und verknotet.
Anschliessend werden die Gibsbandagen in passend grosse Teile geschnitten.
Eine Schüssel mit Wasser wird in die Mitte des Tisches gestellt.
Die Gipsbandage wird im Wasser getunkt und der Ballon wird vollständig damit verkleidet.
Wenn der Ballon trocken ist, wird er mit feinem Sandpapier abgeschliffen.
Mit einem Nagel wird vorsichtig in das Ei gestochen damit die Luft entweichen.
Die Kinder können nun ihr Ei nach ihrer Fantasie bemalen oder halbieren.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Frenz Caspary
Nom du groupe Fiederwaiss
Âge 6-8 ans
8-10 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Den Kindern die Verarbeitung von Gips näher bringen und welche Kunstwerke man mit Gips machen kann.
Die technik zeigen; wie man einen Hohlkörper in Form von einem Ei gestalten kann.
Selbstständiges Arbeiten
Nombre d'enfants 6
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Créativité, art et esthétique




Tanzen

Offre pédagogique

23.10.2017
publié par Team BM
visible au public


Die Kinder aus em Cycle 3.1 haben die etwas jüngeren Kinder eingeladen zum Tanzen.
Am Anfang wurden verschiedene Tanzsytle vorgeführt, die dann zusammen getanzt wurden.
Auch wurden viele verschiedene Tanzspiele gespielt.



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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Linda Dehenain
Âge 3-4 ans
4-6 ans
6-8 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Es gab den älteren Kinder die Möglichkeit zusammen mit den Jüngeren zu tanzen. Ziel dieser Aktivität war es den Kinder aus dem Cylce 3.1 etwas Verantwortung zu übertragen.




Die Wichtigkeit der Bienen

Offre pédagogique

19.10.2017
publié par Team BM
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In Remerschen angekommen, wurden wir bereits von der Imkerin erwartet. Nach dem kennenlernkreis wurden wir zu den Bienenstöcken geführt, dort bekamen wir eine Einführung über die Bienen und ihrem Lebensraum. Die Imkerin zeigte uns an den Bienenstöcke wie so einen Bienenvolk lebt und wie so ein Bienenvolk lebt und wie sie sich verhalten wenn man sich ihnen nähert. Ganz wichtig, man darf sich nicht über die Ein-Ausflugschneise dem Bienenstock näheren, da die Bienen mit ihrem gefühlten Pollenbeutel (schweres Gewicht) sonst nicht in den Stock schaffen.
Desto mehr die Bienen Pollen bringen desto mehr Eier legt die Königin.
Der Bienenstock wird einmal im Monat gewogen, so kann die Imkerin erkennen ob die Bienen gut arbeiten.
Vor dem Winter muss ein Bienenstock um die 40 bis 45 kg wiegen, dann können die Bienen den Winter gut überstehen und brauchen nur wenig zusatz Nahrung.
Die Königin hat jedes Jahr eine neue Farbe (Markierungspunkt) diese ist dieses Jahr weiss.
Für Heute waren es viele Informationen über die Bienen, die Fortsetzung wird folgen mit "was kann die Biene"?
Was für Feinde haben die Bienen?
Wie können wir den Bienen helfen?

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Frenz Caspary
Nom du groupe Wurzelschützer 2
Âge 6-8 ans
8-10 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Die Bienen mit seiner Bevölkerung kennenlernen.
Die Harmonische zusammenarbeit von Wurzelschützer und Bienenhirten zu einem Team vereinigen und gemeinsam die Nachhaltigkeit der Natur zu unterstützen.
Die Wertschätzung der Bienen erlernen, da ohne Bienen die Menschheit und die Natur nicht existieren kann.
Durch den kommunikativen Austausch, Ideen und Lösungen finden um den Lebensraum der Bienen zu schützen und um neuen zu erschaffen
Wie das Bienenvolk lebt und was es zum überleben braucht.
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Sciences et techniques




Kinderyoga

Offre pédagogique

18.10.2017
publié par
visible au public


Dieses Mal verlief die Yogastunde etwas anders, im Vorfeld habe ich den Kindern Blätter ausgedruckt
mit verschiedenen Asanas, die Blätter wurden an die Kinder verteilt, die Kinder haben von ihrem Zettel laut abgelesen
und der Rest der Gruppe hat die übung dann nachgemacht.
In der zweiten Runde konnten die Kinder dann selbst bestimmen welche übung gemacht wird.
Dieses war eine Yogastunde, die von den Kindern selbstbestimmt war.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Mandy Urbing
Nom du groupe Fiederwaiss
Âge 6-8 ans
8-10 ans
10+ ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Die Kinder sollen bestimmen welche Yogaübungen gemacht werden.
Nombre d'enfants 10
Projet dont l'offerte fait partie Yoga und Entspannungstechniken für Kinder
Champs d'action (max.: 4) Valeurs, participation et démocratie
Mouvement, conscience corporelle et santé
Inclusion




Wuerzelschützer 1. Der Misch Wald

Offre pédagogique

18.10.2017 - 17.10.2017
publié par Kiki Felitti
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Es gibt eine grosse Vielfallt an Wäldern.
Die bekanntesten Wälder sind die, die öffentlich für Spatziergänger sind.
Dann gibt es aber auch noch Private die zur Nutzung von Holzabbau, was meistens Fichtenwälder sind und noch der Mischwald, welche die für Private Jagt gepachtet und so nicht für Besucher bestimmt sind.
Heute zeige ich den Kindern den sogenannten Mischwald.
Das ist ein Wald wo erstens viele verschiedene Bäume also auch Fichten und Kieffern dabei sind.
Besonders an diesem Wald ist, dass hier auch sehr viele Tiere leben und Diese von Förster und Jägern bewacht und gehegt werden.
In diesem Wald finden wir Futterstellen und Lecksteine.
Mann kann sehr viele Tierspueren entdecken und wenn man ganz leise ist auch mal ein scheues Reh erblicken.
Der Wald ist viel dichter verwachsen und der Geruch ist auch anders als in einem herkömmlichen Wald.
Man kann an den Sträuchern nagespuren und Fellhaare erkennen und Nistplätze entdecken.
Wir setzen uns auf einen Baumstamm und Keeren in uns.
Wir nehmen die Geräusche und Gesänge der Vögel wahr.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Frenz
Nom du groupe Fiederwaiss
Âge 6-8 ans
8-10 ans
10+ ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Den Kindern den unterschied der Wälder zu vermitteln , denn Wald ist nicht gleich Wald.
Die Tierspuren entdecken und erkennen, lernen um welches Tier es sich handelt.
Den Geruch wahrnehmen der an Sudpfützen sehr extrem ist.
Den Salzleckstein mit seinen wertvollen Mineralien zeigen und erklären warum der so Wichtig für die Tiere ist.
An Hecken und Sträuchern die Fellhaare entdecken und am Geruch und Farbe herausfinden, wessen Haare es sind.
In sich Keeren und die Geräusche des Waldes wahrnehmen.
Nombre d'enfants 10
Projet dont l'offerte fait partie "Wuerzelschützer"
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Langue, communication et médias
Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé
Sciences et techniques
Inclusion




Projet Francais: Activité n°5: Lire l'heure

Offre pédagogique

18.10.2017
publié par Guéric Hoyaux
visible au public


Les enfants qui désirent venir s'inscrivent sur une liste et je les acceuillent en plusieurs groupes dans la salle. Nous commençons toujours la séance par les 3 questions rituels:
Comment tu t'appel?
Quel âge as tu?
Où habites tu?
Les enfants peuvent aussi se présenter seul sans que je ne leur pose la questions, ce qui pour moi est encore mieux pour eux car dans ce cas ils montrent qu'ils métrisent le vocabulaire nécessaire.
Ensuite nous regardons les vidéos concernant le thème du jour. Les enfants peuvent poser une question ou l'autre avant que l'activité ne se termine j'explique en deux mots le thème de la semaine suivante. Une fois calme les enfants retournent dans leur groupe.

» Détails
Type Offre pédagogique
Responsable(s) Guéric Hoyaux
Nom du groupe Francais
Âge 3-4 ans
4-6 ans
6-8 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Développer le vocabulaire sur l'heure
Développer le langage
Développer la confiance en soi
Dire quelques mots en francais
Développé la mémoire
S'amuser
Nombre d'enfants 24
Projet dont l'offerte fait partie Projet Francais
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Langue, communication et médias
Education plurilingue




Sport und Bewegung / Basketspiel

Offre pédagogique

17.10.2017
publié par Kiki Felitti
visible au public


Basket gespielt

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Malika
Nom du groupe Fiederweiss
Âge 4-6 ans
6-8 ans
8-10 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Spass
Vertauen in eigenen Fähigkeiten
Feinmotorik
Regeln befolgen
Nombre d'enfants 10
Projet dont l'offerte fait partie Bewegung , Spiel und Spass
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Langue, communication et médias
Mouvement, conscience corporelle et santé




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